Программирование Систем с ЧПУ

Производственная практика

по ПМ.02 Управление подразделением фотоорганизации и предпринимательская деятельность в области фотографии

для специальности 54.02.08 Техника и искусство фотографии

(углубленная подготовка)

Комплексное задание для Учебной Практики.

Тема 1.2.

Фотосъемка индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест.

Освоение фотосъёмки индивидуального фотопортрета на фоне памятных мест.

Освоение фотосъёмки групповых фотопортретов на фоне памятных мест.

Тема 1.3.

Фотосъемка индивидуальных портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии.

Освоение фотосъёмки индивидуального бюстового портрета.

Освоение фотосъёмки индивидуального поясного портрета

Освоение фотосъёмки индивидуального поколенного и ростового портрета.

Освоение фотосъёмки детского фотопортрета.

Тема 1.4.

Фотосъемка групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии.

Освоение фотосъёмки официального группового портрета.

Освоение фотосъёмки художественного группового портрета.

Тема 1.5

Технология фотосъёмки портретов для документов.

Фотосъёмка портрета для удостоверения личности. Размер 3х4 см. Фотосъёмка портрета для Российского паспорта.

Фотосъёмка портрета для водительского удостоверения.

Фотосъёмка портрета для загранпаспорта.

Фотосъёмка портрета для пропуска. Размер 3х4 см.

Фотосъёмка портрета для водительского удостоверения.

 Фотосъёмка портрета для загранпаспорта.

Тема 1.6

Цифровая фоторетушь изображения (плотность изображения, яркость, контрастность). Исправление цветопередачи фотоизображения.

Устранения технических дефектов фотоизображения.

Обработка фотоизображений и фотопечати комплекта фотографий на документы.

Применение в фоторетуши в редактировании фотоизображении на документы.

Устранения технических дефектов фотоизображения.

Монтаж фотоизображения комплекта фотографий на документы.

Тема 1.7

Специфика ретуши фотоизображений людей разного возраста.

Портретные изображения людей разного возраста и специфика их ретуши.

Освоение фоторетуши с изображением людей молодого и среднего возраста.

Освоение фоторетуши с изображением людей пожилого возраста.

Тема 1.8

Замена фона в фотоизображении.

Подготовка цифровых портретных изображений.

Монтаж фотоизображения из нескольких фотографий.

Подготовка макета виньетки (готовый шаблон и его подготовка).

Освоение монтажа виньетки (фотоальбома) из подготовленных фотоизображений.

Аттестация по Учебной Практике будет проходить в сентябре!

В июне вы можете работать над заданиями. Все интересующие вас вопросы задавать в чате на дистанте или по почте omalyukova@kait20.ru.

Уважаемые студенты!

26 июня 2020 года в 14-00 выгружаются оценки по практике для составления списка на стипендию и выставления итоговых оценок! 

ПП.02   Организация и технология работы с конфиденциальными документами

Задания для проведения экзамена

по дисциплине ОД_04 Основы дизайна и композиции

54.01.20Графический дизайнер

класс 207

ВНИМАНИЕ!!! ДЕМО-ЭКЗАМЕН ПЕРЕНЕСЁН НА ПЕРИОД СЕНТЯБРЬ-ДЕКАБРЬ 2020 г.!

1М_ПДП

Учебная практика по курсу "09.02.01 Компьютерные системы и комплексы"

Исторические сведения в математике

МДК.06.01 Внедрение информационных систем

УП. 06 Сопровождение ИС

Учебная практика: 36ч.

История - одна из древнейших наук, ей около 2500 лет. Ее основоположником считается древнегреческий историк Геродот (V в. до н.э.). Древние очень ценили историю и называли ее "magistra vitae" (наставница жизни).

Однако, как самостоятельная область знания, тем более научного, история не рассматривалась еще долгое время. Она не имела собственного предмета в период Античности, Средних веков, Возрождения и даже в эпоху Просвещения. Как согласуется этот факт с достаточно высоким престижем и большой распространенностью исторических знаний? В эпохи Античности и Средних веков она существовала и развивалась в сочетании с мифологией, религией, теологией, литературой и в какой-то мере с географией. В эпоху Возрождения ей дали мощный импульс географические открытия, расцвет искусства, политические теории. В XVII-XVIII вв. история была связана с политической теорией, географией, литературой, философией, культурой

Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории как науке: "В научном языке слово "история" употребляется в двояком смысле: 1) как движение во времени, процесс и 2) как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю. Содержанием истории, как отдельной науки, специальной отрасли научного знания, служит исторический процесс, т.е. ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах"

 Предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе.

В связи с тем, что содержанием исторической науки является исторический процесс, раскрывающийся в явлениях человеческой жизни, а явления эти чрезвычайно многообразны, соответственно и история - наука многоотраслевая, она слагается из целого ряда самостоятельных отраслей исторического знания,

а именно: политическая история, гражданская, история хозяйства, история культуры, военная история, история государства и права и т.д.

История подразделяется и по широте изучения объекта: история мира в целом (всемирная или всеобщая история); история мировых цивилизаций; история континентов (история Азии и Африки, Латинской Америки); история отдельных стран и народов (история США, Канады, Китая, России и т.д.).

Зачем следует изучать историю? Во-первых, жизнь человека не ограничивается профессиональной сферой. Нам очень часто приходится действовать в социуме: голосовать на выборах, выражать свою гражданскую позицию по какому-то вопросу, поддерживать ту или иную партию. Чтобы этот выбор не был бессмысленным, надо знать историю такого рода явлений. Согласитесь, например, что человек с хорошим знанием истории религиозных учений меньше подвержен риску быть втянутым в какую-нибудь религиозную секту.

Во-вторых, знание истории – одна из самых резких черт, отличающих жизнь человека от животного существования. Наряду с культурой, историческое знание – накопление духовности, а духовность, в отличие от физиологических особенностей, не наследуется новорожденным человеком от своих предков. Ее надо воспитывать, и историческое образование – один из самых мощных воспитательных факторов.

В-третьих, узнавание о жизни людей в другие эпохи чрезвычайно увлекательно.

К. Ясперс писал: "История непосредственно касается нас... А все то, что касается нас, тем самым составляет проблему настоящего для человека"

Курс создан для выкладывания на проверку лабораторных работ по технологии фотографии. Файлы нужно выкладывать в соответствующие темы. Название файла - в формате "группа_фамилия_тема", формат файла - jpg.

ДОРОГИЕ СТУДЕНТЫ КАИТ №20 УО "МОССОВЕТ"!

СОЗДАДИМ РОЛИК К ДНЮ ПОБЕДЫ о родственнике - участнике ВОВ!

Сделаем плакат на тему победы!

Отправим фото на тему Победы в ВОВ!

Сочиним стихотворение на тему Победы!

Зачеты по практьике и дисциплине ОП 12

Здравствуйте.

Преддипломная практика является последней ступенью в целом комплексе прохождения практической деятельности в ГБПОУ КАИТ №20. 

Ее основной задачей является подготовка студента к:

• написанию дипломного проекта путем изучения и подбора необходимой информации и материалов по тематике дипломной работы;
• участию в технологических, конструкторских и исследовательских разработках организации;
• ознакомлению с деятельностью предприятия и основных его подразделений.

На протяжении прохождения: вы выполняете задания и присылаете отчеты преподавателю/выкладываете на цифровую платформу.

По окончанию преддипломной практики вы оформите отчет.

ПРОВЕДЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПМ.01.01 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ФОТОСЪЁМКИ_группа ФТвз326_3 курс

Преддипломная практика и Дипломное проектирование

Подготовка к демонстрационному экзамену по специальности: "Техника и искусство фотографии".

Учебная дисциплина "Проектная деятельность" дает основные навыки и разъясняет что такое проектирование, чем проектная работа отличается от других типов деятельности. Рассматривает разные этапы проектирования (от выдвижения идеи до рефлексии) Разбираются примеры проектов (творческих, учебных, разработанных в прошлом и соответствующих современным технологиям)

Вы освоите фундаментальные принципы программирования,  разработаете 2D-платформер. Научитесь портировать свои игры на мобильные устройства, научитесь собирать аналитику с ваших игр. Освоите основы работы с  Unity , научитесь сохранять прогресс игрока в игре, познакомитесь с асинхронным и многопоточным программированием, чтобы писать более производительные проекты.

Курс создаётся для подготовки к демонстрационному экзамену.

Курс для студентов группы ММР124

Физическая культура-2 курс ОГСЭ.05

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ № R25 «ФОТОГРАФИЯ»

Физическая культура для группы 3 курса Фхв316

Этот курс создан для информирования студентов КАИТ №20 по вопросам, связанным с организаций Единого государственного экзамена в 2020 году (ЕГЭ-2020)

Группа дипломного проектирования преподавателя фотоцикла УО "Моссовет" Германа Игоря Владимировича

Характеристики, структура и принцип работы центрального процессора

Комплекс нейропсихологических упражнений и заданий, направленных на предупреждение или устранение дисбаланса между учебными требованиями и индивидуальными возможностями подростков в процессе обучения путем повышения уровня развития отдельных высших психических функций.